Studenten Windesheim bouwen stad van de toekomst met Minecraft

200 studenten van Hogeschool Windesheim zijn onlangs aan de slag gegaan met de bouw van het nog te realiseren stadsdeel Pampus. De studenten werken in teams aan dit project met behulp van het computerspel Minecraft. Na een kick-off van Director of Learning Programmes bij Microsoft Justin Edwards gingen de studenten in teams aan de slag.

Het studententeam dat de Minecraft challenge wint mag van 7 - 9 november hun concept presenteren in het Holland Paviljoen bij de Smartcity Expo World Congres in Barcelona.

Uitdaging

Naast de Minecraft challenge voor Windesheim studenten krijgen de komende anderhalf jaar honderden andere jongeren ook de kans op de stoel van de architect te kruipen en met behulp van de Minecraft Education Edition hun visie voor het nieuwe stadsdeel te visualiseren.

“We dagen leerlingen tot 21 jaar uit om met oplossingen te komen voor vraagstukken op het gebied van duurzaam, energiezuinig en inclusief bouwen. Op deze manier leren zij bijvoorbeeld over het gebruik van Artificial Intelligence (AI), Virtual Reality (VR) en robotisering bij het ontwikkelen van een nieuw stadsdeel. Zo betrekken we onze toekomstige inwoners bij het bouwen aan de ideale stad van de toekomst,” aldus wethouder Maaike Veeningen.

Digitale vaardigheden

De speciale editie van Minecraft die de studenteams en andere jongeren gebruiken is ontwikkeld door Iamprogrez. Het gebruik ervan moet op een speelse en laagdrempelige manier bijdragen aan een digitaal vaardige samenleving. Scholieren krijgen zo inzicht in de banen van de toekomst. Ook kunnen zij in een buddysysteem ouderen meenemen in hun digitale kennis en vaardigheden.

Fleur van Beem, Executive Director bij VodafoneZiggo: “Het vooruithelpen van twee miljoen mensen in de samenleving willen wij bereiken door initiatieven als Online Masters, een online lesprogramma voor scholen over de digitale wereld. De Minecraft Challenge sluit hierop naadloos aan en het is natuurlijk fantastisch om dankzij gamification jongeren digitaalvaardig te krijgen.”

Digital Skills-certificaat

De leerlingen kunnen alleen of in teams werken aan de challenge en krijgen hiervoor een digital skills-certificaat. Na de ontwerpfase, kunnen zij hun toekomstige visie op Pampus uploaden op de website van de Green Innovation Hub (GIH). Een groep experts kiest de winnaar. Danny Frietman, Projectdirecteur van de GIH: “De winnende uitkomsten van de Minecraft Challenge vormen de basis voor ons om start-ups en scale-ups uit te dagen om de concepten van de scholieren daadwerkelijk in de praktijk te brengen.”

Meer info

Kijk voor meer informatie over de Minecraft challenge op de website van de Green Innovation Hub.